編 輯 說 明
壹、緣起
教史委員會與天人研究學院在歷史學學域開始有實務與學術的建教合
作案，來自於天人研究學院開辦二年制的碩士班教育課程，本委員會何光
傑主任委員配合天人研究學院教務處的課程規劃，在104級班中任教「教
史研究」這一門課。在教案規劃中，有關實務部份，即是將教史委員會的
專案「首任首席使者的救劫弘教實錄」列入。其「教史研究 」分八單元，
分講如下：
一、史觀的基本觀念。
二、救劫史觀。
三、教史的神話時期。
四、教史的史詩時期。
五、教史的復興時期。
六、首任首席使者救劫弘教實錄(一)。
七、首任首席使者救劫弘教實錄(二)。
八、教史的永續發展。
其中第六、七單元即是本委員會的專案。並請專案召集人趙敏柔副主
任委員為專題講師。在上課期間又增一單元，為「八、專題研究心得報告」，
原「八、教史的永續發展」調整為第九單元。
貳、彙編說明
一、2016年5月1日，教史委員會將「課程講義」與學員的「專題研究」
心得報告彙編成冊，說明如下:
（一）依單元內容的排序彙編。
（二）第七單元增入有本委員會專案的專項撰述孫素康同奮的「參與首
任首席使者救劫弘教專案的心得」。
（三）第八單元「專題研究心得報告」的學員心得報告列在附錄。
（四）專題研究心得報告先請孫素康同奮彙整有十八項課題，由學員個
人或合組自選一題撰寫，在課堂上做報告，課後再做文字整理
後定稿。由於是增補的單元，時間匆促，參考資料僅限於本委
員會提供的「首任首席使者救劫弘教實錄(稿)」，這只是一個「習
作」的練習，用以鼓勵有心向學的同奮在研習天人實學之路走出
小小的一步，這也是研究學院幫助學員參與天人實學研討會的起
點，在教史委員會參與專案工作，也是這樣開始，只要跨出去一
步，持續走下去，目標就不遠了。
(五) 這個彙編已印製並分送「教史研究」課程的學員。
二、2017年5月1日，教史委員會將「教授講稿」(錄音檔轉譯)依單元整理
彙編成冊，說明如下：
(一)課程綱要的「講義」與「教材」乃為課程之基本素材，課堂上之演繹
可以說是口授心傳，這是心力的作用，心物一元二用。
(二)本委員會於104年4月25日在委員會內成立專案，將1至9單元課
堂錄音檔逐字逐句轉譯成文字檔，再將口語的部份整理成文字，成為
一份比較完整的講義文字稿。
(三)本委員會在106年4月1日的委員會議中，決議：將前後兩冊合訂成
一本。做為教史委員會參與「教史研究」的初步成果，也是檢視「首
任首席使者救劫弘教實錄(稿)」的規格，幫助本委員會能更好的進行
「坤元輔教救劫弘教實錄(稿)」、「第二任首席使者救劫弘教實錄(稿) 」的作業。